Báo Khoa học và Phát triển - Cơ quan ngôn luận của Bộ Khoa học và Công nghệ

Nóng 24h 7

Kho bài giảng điện tử của Bộ GD-ĐT: Kênh tham khảo hữu ích cho thầy cô, học sinh và phụ huynh

Khám phá

Kho dữ liệu này tập hợp khoảng 5.000 bài giảng chất lượng từ giáo viên trong cả nước, và được bổ sung hằng năm thông qua Cuộc thi quốc gia Thiết kế bài giảng E-Learning do Bộ GD-ĐT tổ chức.

Bước chuyển mới của giáo dục trực tuyến

Chính sách

Giáo dục trực tuyến đã chuyển từ một nhu cầu mơ hồ, có thì tốt mà không có cũng không sao, thành một giải pháp có tính cách áp đặt của các trường.

Học online không có gì mới, chỉ là chúng ta đã chần chừ

Chính sách

Dịch bệnh chính là một cú hích, buộc chúng ta phải thay đổi, thoát khỏi thói quen dạy học cũ và không còn thể tự nhận mình là người “lùn công nghệ”.

Dạy và học trực tuyến thế nào cho hiệu quả

Khoa học

Theo TS Phạm Công Hiệp, Khoa Kinh doanh và Quản trị, Đại học RMIT Việt Nam, một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất đối với người dạy là chuẩn bị bài giảng hội tụ đủ ba yếu tố của sự “hiện diện trực tuyến”, gồm người dạy, yếu tố xã hội và nhận thức.

E-learning ở ĐH KHXH&NV: Cơ hội tự làm mới mình?

Chính sách

Dịch bệnh đang đẩy các trường đại học vào một tình thế khó khăn, khi cả giảng viên và sinh viên đang phải vật lộn với giảng dạy trực tuyến (E-learning).

Ngành thông tin và truyền thông cam kết hỗ trợ để "tạm dừng đến trường nhưng không dừng việc học"

Thời sự trong nước

Các hỗ trợ của ngành thông tin và truyền thông trị giá hàng nghìn tỷ đồng mỗi tháng, bao gồm phát sóng miễn phí các bài giảng; nhắn tin miễn phí đến hàng chục triệu học sinh, sinh viên và thầy cô giáo... trên cả nước về các thông báo quan trọng của Bộ GD&ĐT.

Công nhận kết quả học tập trực tuyến

Thời sự trong nước

Ngày 23/3, Bộ GD&ĐT đã có văn bản gửi về việc bảo đảm chất lượng đào tạo từ xa ở bậc trung cấp, cao đẳng và đại học trong thời gian phòng chống dịch Covid-19.

Học trực tuyến: Từ giải pháp tình thế đến xu hướng tất yếu

Chính sách

PGS.TS Nguyễn Việt Anh, Trường ĐH Công nghệ, ĐH Quốc gia Hà Nội, người chuyên nghiên cứu về công nghệ giáo dục, cho rằng, thiếu một hệ thống hoàn chỉnh, đặc biệt là thiếu cách tiếp cận phù hợp và các chính sách rõ ràng, việc triển khai học trực tuyến sẽ khá vất vả và lúng túng.

Cần nhìn nhận đúng về thế mạnh của dạy học online

Chính sách

Tôi không phủ nhận các hiệu ứng tích cực của bài giảng PowerPoint, bài giảng đa phương tiện, bài giảng trực tuyến…, nhưng theo tôi, giáo dục đại học Việt Nam đang cần đến chất lượng chuyên môn và sư phạm của giảng viên hơn rất nhiều so với sự cần kíp của thay đổi cách thức dạy học mà chúng ta luôn kì vọng và ảo tưởng về nó.

Học trực tuyến trong mùa dịch: Nguy cơ trở thành gượng gạo, đối phó

Chính sách

Có những giảng viên thích dạy trực tuyến hơn đứng lớp, nhưng cũng có những giảng viên cảm nhận việc dạy học trực tuyến còn gượng gạo, mang tính đối phó – anh NHT, giảng viên một trường đại học lớn ở Hà Nội, nói về việc dạy và học trực tuyến trong thời gian có dịch vừa qua.

Trang đầu ...13 14 15 ...Trang cuối

học-trực-tuyến - Có 186 kết quả

CHUYÊN MỤC