Trang chủ Search

giảng-dạy - 1149 kết quả

Tiếp cận chuẩn quốc tế trong đào tạo tiến sĩ: Có lộ trình phù hợp thì mới khả thi

Tiếp cận chuẩn quốc tế trong đào tạo tiến sĩ: Có lộ trình phù hợp thì mới khả thi

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban đào tạo, ĐH Quốc gia Hà Nội, trả lời phỏng vấn Khoa học và Phát triển về những điểm yếu trong công tác đào tạo tiến sĩ ở Việt Nam và những việc mà cơ sở đào tạo và cơ quan quản lý có thể làm để dần cải thiện tình hình.
Khoảng cách giữa “học tiến sĩ “ và “làm tiến sĩ”

Khoảng cách giữa “học tiến sĩ “ và “làm tiến sĩ”

Theo PGS.TS Nguyễn Đắc Trung, Phó phòng Đào tạo, ĐH Bách khoa Hà Nội, để nâng cao chất lượng đào tạo tiến sĩ, nhất thiết phải chuyển từ “học tiến sĩ” sang “làm tiến sĩ” như thông lệ ở những nước có nền khoa học phát triển.
ĐH Phenikaa lập Quỹ học bổng 50 tỷ đồng, không giới hạn số lượng học bổng cấp cho sinh viên

ĐH Phenikaa lập Quỹ học bổng 50 tỷ đồng, không giới hạn số lượng học bổng cấp cho sinh viên

Quỹ học bổng và hỗ trợ học phí của ĐH Phenikaa không giới hạn số học bổng cấp cho sinh viên để thực hiện cam kết “trao cho các em học giỏi một cơ hội”.
Ts Trần Quốc Quân: Tôi quan tâm đến phương pháp số để giải những bài toán tối ưu

Ts Trần Quốc Quân: Tôi quan tâm đến phương pháp số để giải những bài toán tối ưu

Rời trường ĐH Công nghệ (ĐHQGHN) sau 5 năm giảng dạy và nghiên cứu, TS Trần Quốc Quân – nhà khoa học trẻ trong lĩnh vực Cơ học vật liệu, đã chọn nơi làm việc mới là Viện Nghiên cứu Tiên tiến Phenikaa-PIAS (Đại học Phenikaa) với mong ước giản dị: tự tay xây dựng một nhóm nghiên cứu để có thể theo đuổi những hướng nghiên cứu riêng mà mình lựa chọn.
Cuộc cạnh tranh toàn cầu về AI: Bài học từ chiến lược của Đức và Trung Quốc

Cuộc cạnh tranh toàn cầu về AI: Bài học từ chiến lược của Đức và Trung Quốc

Nhiều nước và khu vực như Mỹ, Nhật, Trung Quốc, Anh, Pháp, Liên Minh châu Âu và Đức đã tuyên bố chiến lược trí tuệ nhân tạo (AI) và các kế hoạch, lộ trình phát triển AI của mình. Khi so sánh chiến lược AI của hai nước Đức và Trung Quốc, chúng ta có những bài học quý giá đáng phải suy ngẫm.
Giáo dục trực tuyến (kỳ 3): Tối đa hóa hiệu quả từ phía người học

Giáo dục trực tuyến (kỳ 3): Tối đa hóa hiệu quả từ phía người học

Hàng triệu học sinh, sinh viên ở nước ta đã phải nghỉ học để ngăn chặn lây nhiễm của dịch Covid -19. Giáo dục trực tuyến đã được hầu hết các trường lựa chọn để tiếp tục vận hành các chương trình đào đạo, đảm bảo lợi ích của sinh viên.
3 trường đại học Việt Nam vào danh sách 500 trường tốt nhất châu Á của THE

3 trường đại học Việt Nam vào danh sách 500 trường tốt nhất châu Á của THE

Trong Bảng xếp hạng các trường đại học khu vực châu Á năm 2020 do tạp chí Times Higher Education vừa công bố, Việt Nam có 3 đại diện là Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TPHCM và Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
Trên 85% học sinh ở các thành phố lớn học từ xa trong mùa dịch

Trên 85% học sinh ở các thành phố lớn học từ xa trong mùa dịch

Các thành phố trực thuộc Trung ương dẫn đầu về tỷ lệ học sinh học qua internet (86,5%) và trên truyền hình (87,5%). Trong khi đó, tỷ lệ này dưới 50% thuộc về khu vực miền núi phía Bắc, trung du phía Bắc và Bắc Trung Bộ.
Đài Loan trở thành thủ phủ nghiên cứu cá cảnh nhờ khoa học

Đài Loan trở thành thủ phủ nghiên cứu cá cảnh nhờ khoa học

Đối với nhiều người trong ngành, Đài Loan là một trung tâm nghiên cứu cá cảnh hàng đầu thế giới. Vai trò này lại càng được tăng cường nhờ một loạt những khóa học chuyên sâu do Đại học Quốc gia Khoa học & Công nghệ Bình Đông (NPUST) cung cấp.
Covid-19 tác động đến năng lực nghiên cứu của Úc?

Covid-19 tác động đến năng lực nghiên cứu của Úc?

Dịch Covid-19 khiến ngành khoa học Úc mất hơn 10.000 việc làm và hàng tỷ đô doanh thu của các trường đại học. Dư chấn của những tác động này được dự báo có thể ảnh hưởng đến khoa học Úc nhiều năm, thậm chí nhiều thập kỉ nữa.