Báo Khoa học và Phát triển - Cơ quan ngôn luận của Bộ Khoa học và Công nghệ

Nóng 24h 7

Cơ thể thực sự cần bao nhiêu carbohydrate mỗi ngày?

Sống - Khỏe

Tất cả các phương pháp ăn uống nhằm cắt giảm tối đa lượng carbohydrate như low–carb (giảm khoảng 1/4 lượng carbohydrate tiêu thụ), hay keto (thay thế hoàn toàn carbohydrate trong khẩu phần ăn bằng chất béo) đều đã được nhiều người áp dụng với hy vọng sẽ giúp họ cải thiện sức khỏe.

Nâng tầm hoạt động thống kê trong kỷ nguyên 4.0

Thời sự trong nước

TS. Nguyễn Bích Lâm, Tổng cục trưởng Tổng cục Thống kê chia sẻ: Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 đang lấn sâu mạnh mẽ vào mọi mặt của đời sống xã hội, Tổng cục Thống kê xác định việc ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động nghiệp vụ cần phải được đẩy mạnh hơn nữa.

Lịch sử Huy chương Fields

Khoa học

Lịch sử huy chương Fields bắt đầu từ Đại hội toán học thế giới (Đại hội) năm 1924 tại Toronto.

Peter Scholze: Người sáng tạo cấu trúc không gian perfectoid spaces cho ngành Hình – Số học

Khoa học

Peter Scholze, 30 tuổi, người trẻ nhất trong bốn nhà toán học mới được trao tặng Huy chương Fields, nhưng lại là cái tên được dự đoán nhiều nhất trước thềm giải Fields năm nay, nhờ những sáng tạo mang tính cách mạng cho ngành Hình – Số học từ cách đây gần 10 năm.

Hà Nội cần dữ liệu mở và tư duy mở

Thời sự trong nước

Để đạt mục tiêu trở thành một thành phố thông minh trong tương lai, Hà Nội cần xây dựng và quản lý tốt dữ liệu lớn và dữ liệu nguồn mở, đó là ý kiến của các nhà nghiên cứu và chuyên gia công nghệ Việt Nam ở nước ngoài nêu trong cuộc gặp mặt lãnh đạo Thủ đô sáng ngày 20/8. Buổi gặp mặt diễn ra trong khuôn khổ Vietnam Innovation network 2018.

Tự chủ để đại học là nơi sáng tạo ra tri thức

Thời sự trong nước

Phát biểu tại Hội thảo “Giáo dục đại học - Chuẩn hoá và hội nhập quốc tế” ngày 17/8, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh: Sứ mệnh quan trọng nhất của trường đại học là sáng tạo ra tri thức. Muốn vậy đại học phải có quyền tự do học thuật, tự chủ về chuyên môn, khơi dậy sự sáng tạo của từng thành viên trong nhà trường.

Thiếu dữ liệu lớn và thiếu đa dạng nguồn nhân lực

Trang đầu ...162 163 164 ...Trang cuối

tắc - Có 2873 kết quả

CHUYÊN MỤC