Trang chủ Search

trường-công-lập - 75 kết quả

Tiếp cận chuẩn quốc tế trong đào tạo tiến sĩ: Có lộ trình phù hợp thì mới khả thi

Tiếp cận chuẩn quốc tế trong đào tạo tiến sĩ: Có lộ trình phù hợp thì mới khả thi

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban đào tạo, ĐH Quốc gia Hà Nội, trả lời phỏng vấn Khoa học và Phát triển về những điểm yếu trong công tác đào tạo tiến sĩ ở Việt Nam và những việc mà cơ sở đào tạo và cơ quan quản lý có thể làm để dần cải thiện tình hình.
ĐH Phenikaa lập Quỹ học bổng 50 tỷ đồng, không giới hạn số lượng học bổng cấp cho sinh viên

ĐH Phenikaa lập Quỹ học bổng 50 tỷ đồng, không giới hạn số lượng học bổng cấp cho sinh viên

Quỹ học bổng và hỗ trợ học phí của ĐH Phenikaa không giới hạn số học bổng cấp cho sinh viên để thực hiện cam kết “trao cho các em học giỏi một cơ hội”.
Mở ngành mới hay cuộc đua tuyển sinh của các trường đại học

Mở ngành mới hay cuộc đua tuyển sinh của các trường đại học

Trong mùa tuyển sinh năm nay, các trường đại học công bố mở khá nhiều ngành học mới với thông điệp “đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động”.
Khi cả thế giới thành “phòng thí nghiệm học online”

Khi cả thế giới thành “phòng thí nghiệm học online”

Những ngày diễn ra dịch COVID-19, trong con mắt các nhà nghiên cứu giáo dục, cả thế giới bỗng biến thành “phòng thí nghiệm học online” và họ nhanh chóng nhìn ra một loạt vấn đề cần được thảo luận.
Khảo sát nhanh: Giáo viên bị ảnh hưởng như thế nào bởi dịch COVID-19

Khảo sát nhanh: Giáo viên bị ảnh hưởng như thế nào bởi dịch COVID-19

Khoảng 53% số giáo viên được khảo sát mới đây cho biết họ nghĩ mình sẽ gặp khó khăn về kinh tế do dịch COVID-19. Bên cạnh đó, việc phải chuyển sang giảng dạy trực tuyến cũng khiến hơn một nửa số giáo viên bị tăng khối lượng công việc và nhiều người cảm thấy căng thẳng.
Thói quen học trực tuyến trong mùa dịch: Nhìn từ dữ liệu khảo sát sơ bộ

Thói quen học trực tuyến trong mùa dịch: Nhìn từ dữ liệu khảo sát sơ bộ

Khảo sát sơ bộ về thói quen học tập của học sinh phổ thông tại Hà Nội trong thời gian bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh Covid-19 cho thấy sự khác biệt rõ rệt giữa học sinh trường công lập và tư thục, học sinh ở các độ tuổi khác nhau và với gia cảnh khác nhau.
Dạy học trực tuyến bậc trung học: Có thật sự hiệu quả?

Dạy học trực tuyến bậc trung học: Có thật sự hiệu quả?

Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã yêu cầu các địa phương tăng cường dạy học trực tuyến, truyền hình. Nhưng không phải trường nào cũng có đủ điều kiện để triển khai dạy học trực tuyến toàn phần thật sự hiệu quả.
Dạy tích hợp STEM: Hai cái khó cho giáo viên

Dạy tích hợp STEM: Hai cái khó cho giáo viên

Một nghiên cứu mới đây* cho thấy, hai khó khăn lớn nhất đối với giáo viên triển khai giáo dục STEM là nâng cao kiến thức vượt ngoài chuyên ngành và sắp xếp thời gian phù hợp cho học sinh, trong khi vấn đề liên quan đến chi phí vật liệu và điều kiện cơ sở vật chất lại được cho là ít gây khó nhất.
Tự chủ đại học: Những ràng buộc, nút thắt cần được cởi bỏ

Tự chủ đại học: Những ràng buộc, nút thắt cần được cởi bỏ

Sau khi một số trường công lập thực hiện thí điểm tự chủ đại học trong giai đoạn 2014 – 2017, đến cuối năm 2018, nội dung tự chủ đại học đã chính thức được đưa vào Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học, có hiệu lực thi hành từ giữa năm 2019.
Tìm lời giải thỏa đáng cho giáo dục qua các nghiên cứu

Tìm lời giải thỏa đáng cho giáo dục qua các nghiên cứu

Năm 2019 chứng kiến sự bùng nổ của nhiều ứng dụng công nghệ cao trong việc học và dạy. Không thể phủ nhận rằng, việc ứng dụng công nghệ mới đem lại nhiều hứng thú hơn trong quá trình học tập, cộng tác.