Báo Khoa học và Phát triển - Cơ quan ngôn luận của Bộ Khoa học và Công nghệ

Khảo sát nhanh: Giáo viên bị ảnh hưởng như thế nào bởi dịch COVID-19

Khoa học

Khoảng 53% số giáo viên được khảo sát mới đây cho biết họ nghĩ mình sẽ gặp khó khăn về kinh tế do dịch COVID-19. Bên cạnh đó, việc phải chuyển sang giảng dạy trực tuyến cũng khiến hơn một nửa số giáo viên bị tăng khối lượng công việc và nhiều người cảm thấy căng thẳng.

Thói quen học trực tuyến trong mùa dịch: Nhìn từ dữ liệu khảo sát sơ bộ

Khoa học

Khảo sát sơ bộ về thói quen học tập của học sinh phổ thông tại Hà Nội trong thời gian bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh Covid-19 cho thấy sự khác biệt rõ rệt giữa học sinh trường công lập và tư thục, học sinh ở các độ tuổi khác nhau và với gia cảnh khác nhau.

Dạy học trực tuyến bậc trung học: Có thật sự hiệu quả?

Chính sách

Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã yêu cầu các địa phương tăng cường dạy học trực tuyến, truyền hình. Nhưng không phải trường nào cũng có đủ điều kiện để triển khai dạy học trực tuyến toàn phần thật sự hiệu quả.

Dạy tích hợp STEM: Hai cái khó cho giáo viên

Chính sách

Một nghiên cứu mới đây* cho thấy, hai khó khăn lớn nhất đối với giáo viên triển khai giáo dục STEM là nâng cao kiến thức vượt ngoài chuyên ngành và sắp xếp thời gian phù hợp cho học sinh, trong khi vấn đề liên quan đến chi phí vật liệu và điều kiện cơ sở vật chất lại được cho là ít gây khó nhất.

Tự chủ đại học: Những ràng buộc, nút thắt cần được cởi bỏ

Chính sách

Sau khi một số trường công lập thực hiện thí điểm tự chủ đại học trong giai đoạn 2014 – 2017, đến cuối năm 2018, nội dung tự chủ đại học đã chính thức được đưa vào Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học, có hiệu lực thi hành từ giữa năm 2019.

Tìm lời giải thỏa đáng cho giáo dục qua các nghiên cứu

Chính sách

Năm 2019 chứng kiến sự bùng nổ của nhiều ứng dụng công nghệ cao trong việc học và dạy. Không thể phủ nhận rằng, việc ứng dụng công nghệ mới đem lại nhiều hứng thú hơn trong quá trình học tập, cộng tác.

Trường Đại học KH&CN Hà Nội: 10 năm định vị bản thân

Chính sách

Sự hỗ trợ hào phóng của hai Chính phủ Việt Nam và Pháp mở ra cho Trường Đại học KH&CN Hà Nội (USTH) cơ hội phát triển mà đa số các trường đại học khác không dễ gì có được nhưng đồng thời cũng đặt lên vai nhà trường gánh nặng trách nhiệm không nhỏ, nhất là ở thời điểm bước sang giai đoạn mở rộng đào tạo và nghiên cứu.

10 năm Đại học KH&CN Hà Nội: Tương lai gắn với trách nhiệm ở phía trước

Thời sự trong nước

Trường Đại học KH&CN Hà Nội đang nhận được những hỗ trợ hết sức ưu ái để phát triển từ hai Chính phủ Việt Nam và Pháp, vì vậy Trường có trách nhiệm khai thác hiệu quả nhất điều kiện đó, đồng thời nêu cao tinh thần tự lực tự cường vươn lên, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam phát biểu tại lễ kỷ niệm 10 năm thành lập Trường.

Các trường đại học - Mắt xích thiết yếu trong chuyển giao công nghệ

Chính sách

Một khuynh hướng phổ biến trên thế giới là các trường đại học chú trọng đặt chiến lược chuyển giao kết quả nghiên cứu, mở thêm các trung tâm chuyển giao công nghệ (TTO) và đưa nó thành mắt xích thiết yếu trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo. Các trường đại học ở Việt Nam không thể đi chệch khỏi xu thế này.

Giấc mơ xuất khẩu giáo dục

Chính sách

Hôm mà một người phụ nữ Việt Nam với dáng người nhỏ xíu, lên chủ trì buổi lễ khánh thành Trung tâm STEM Arkki tại Thái Lan, tự dưng, nghĩ tới khái niệm “xuất khẩu giáo dục”.

Trang đầu ...4 5 6 ...Trang cuối

trường-công-lập - Có 71 kết quả

CHUYÊN MỤC