Trang chủ Search

GDĐH - 26 kết quả

Lấy lại giá trị cho tấm bằng kỹ sư

Lấy lại giá trị cho tấm bằng kỹ sư

Sáng 27/6, tại Đà Nẵng, 7 trường đại học kỹ thuật hàng đầu Việt Nam đã ký kết thống nhất những nguyên tắc chung nhằm bảo đảm chương trình đào tạo kỹ sư được xây dựng theo hướng chuyên sâu nghề nghiệp với chuẩn về đầu vào, đầu ra và khối lượng kiến thức tương đương trình độ thạc sĩ.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo: Phải đảm bảo chất lượng đào tạo tiến sĩ

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo: Phải đảm bảo chất lượng đào tạo tiến sĩ

“Chúng ta mong muốn đào tạo tiến sĩ là đào tạo nhân tài, tinh hoa, nên phải đảm bảo chất lượng đầu ra. Các trường có trách nhiệm nâng cao chất lượng đào tạo tiến sĩ, xây dựng các nhóm nghiên cứu trong trường, từ đó xây dựng uy tín thương hiệu của trường” - Thứ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo (GDĐT) Nguyễn Văn Phúc nói.
Tự chủ đại học và trách nhiệm giải trình: Nhìn từ Quy chế tuyển sinh đại học 2020

Tự chủ đại học và trách nhiệm giải trình: Nhìn từ Quy chế tuyển sinh đại học 2020

Xem xét Quy chế tuyển sinh đại học 2020 vừa được công bố, dễ nhận thấy những điểm phù hợp và chưa phù hợp, thậm chí đi ngược tinh thần tăng cường tự chủ cho các cơ sở giáo dục đại học của Luật Giáo dục đại học sửa đổi.
Ngành giáo dục tổng kết năm học 2018-2019

Ngành giáo dục tổng kết năm học 2018-2019

Ngày 6/8, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị trực tuyến Tổng kết năm học 2018-2019 và triển khai nhiệm vụ năm học 2019-2020 tại 63 điểm cầu với sự tham dự của Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc và Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam.
Tự chủ đại học: Bài học kinh nghiệm từ các láng giềng Đông Á

Tự chủ đại học: Bài học kinh nghiệm từ các láng giềng Đông Á

Mặc dù có nhiều nỗ lực cải cách quản trị giáo dục đại học, nhưng các trường đại học công lập Việt Nam vẫn có rất ít quyền tự chủ thực sự trong quản trị và hoạt động của mình, đồng thời vẫn phụ thuộc nhiều vào chính phủ quốc gia về hướng đi và cách thức quản lý vấn đề, đặc biệt là các vấn đề tài chính.
Hợp tác KH&CN, GD Việt Nam – Nga: Con đường còn ở phía trước

Hợp tác KH&CN, GD Việt Nam – Nga: Con đường còn ở phía trước

Mặc dù mối quan hệ hợp tác trong đào tạo và nghiên cứu có từ những năm 1970 nhưng ở thời điểm hiện tại, lĩnh vực hợp tác này của Việt Nam và Nga vẫn chưa có được những tiến triển tương xứng với thế mạnh cũng như hiểu biết về nhau.
Sắp xếp các trường đại học công lập hoạt động không hiệu quả: Không phải “kém thì xóa”

Sắp xếp các trường đại học công lập hoạt động không hiệu quả: Không phải “kém thì xóa”

Thời gian tới, các trường đại học hoạt động không hiệu quả sẽ được sắp xếp lại theo tinh thần của Nghị quyết số 19 về đổi mới các đơn vị sự nghiệp công lập.
Thái Lan ưu tiên các ngành khoa học thúc đẩy kinh tế tăng trưởng

Thái Lan ưu tiên các ngành khoa học thúc đẩy kinh tế tăng trưởng

Thái Lan đang chuẩn bị có kết quả bầu cử đầu tiên kể từ khi một chính quyền quân sự lên nắm quyền sau cuộc đảo chính năm 2014. Giống như những người dân khác, các nhà khoa học Thái Lan mong muốn một quốc gia dân chủ hơn – một trong những yếu tố quan trọng để thúc đẩy đất nước phát triển, trong đó có khoa học.
Giáo dục đại học Việt Nam 2019: Những dự báo

Giáo dục đại học Việt Nam 2019: Những dự báo

Dự báo có thể sai nhưng chuyện tương lai thì ai cũng tò mò – hãy cùng TS Phạm Hiệp, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và Thực hành Giáo dục, Đại học Phú Xuân, tìm hiểu viễn cảnh của giáo dục đại học Việt Nam trong năm 2019.
Luật giáo dục đại học mới tác động đến các trường thế nào?

Luật giáo dục đại học mới tác động đến các trường thế nào?

Trao nhiều thẩm quyền hơn cho Hội đồng trường ở trường công và can thiệp ít hơn vào Hội đồng trường ở trường tư, đó là một động thái nổi bật ở Luật Giáo dục đại học sửa đổi vừa được Quốc hội thông qua vào cuối tháng trước.