Trang chủ Search

chú-trọng - 1377 kết quả

Một niềm tin góp phần vào bất bình đẳng giáo dục

Một niềm tin góp phần vào bất bình đẳng giáo dục

Niềm tin tuyệt đối về việc những người có vị thế xã hội cao và giàu có là xứng đáng cho những nỗ lực của họ tương đương với niềm tin ngầm ẩn rằng những người ở vị thế xã hội thấp hơn, có hoàn cảnh khó khăn hơn chưa cố gắng đủ.
Chuyên gia Mỹ: Lỗ hổng bảo mật đe dọa hàng triệu thiết bị thông minh

Chuyên gia Mỹ: Lỗ hổng bảo mật đe dọa hàng triệu thiết bị thông minh

Các nhà nghiên cứu của Mỹ cho rằng các lỗ hổng bảo mật có thể bị tin tặc lợi dụng để thâm nhập vào mạng máy tính gia đình và doanh nghiệp và gây gián đoạn dịch vụ.
AI4VN 2020: Trí tuệ nhân tạo cần được tiếp cận ở nhiều góc độ

AI4VN 2020: Trí tuệ nhân tạo cần được tiếp cận ở nhiều góc độ

Trong giai đoạn hiện nay, tiếp cận với AI không đơn thuần chỉ là câu chuyện của các nhà nghiên cứu, đặc biệt không đơn thuần chỉ của các nhà toán học, công nghệ thông tin. AI cần được tiếp cận ở góc độ rộng hơn rất nhiều, từ người dân, quản lý nhà nước, cơ chế chính sách, khuôn khổ pháp luật,.. để AI phục vụ cho cuộc sống.
Chương trình 712: Xây dựng hạ tầng chất lượng quốc gia bài bản

Chương trình 712: Xây dựng hạ tầng chất lượng quốc gia bài bản

TS. Nguyễn Hoàng Linh - Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng, Bộ KH&CN đã có cuộc trao đổi với KH&PT về những kết quả quan trọng sau 10 năm thực hiện Chương trình quốc gia “Nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm, hàng hóa của doanh nghiệp Việt Nam đến năm 2020” (Chương trình 712).
Từ quản lý thắt chặt sang tạo hành lang, khuyến khích phát triển

Từ quản lý thắt chặt sang tạo hành lang, khuyến khích phát triển

Theo Bộ trưởng, Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ (VPCP) Mai Tiến Dũng, đổi mới tư duy xây dựng chính sách, pháp luật từ quản lý thắt chặt sang tạo hành lang, khuyến khích phát triển, tháo gỡ mọi vướng mắc, thúc đẩy đầu tư, sản xuất, kinh doanh; đổi mới quy trình, phương thức công tác xây dựng thể chế là điểm nổi bật của Chính phủ nhiệm kỳ này.
Phát triển nông nghiệp Việt Nam: Kiến nghị một số giải pháp

Phát triển nông nghiệp Việt Nam: Kiến nghị một số giải pháp

Để cuộc cách mạng về tổ chức sản xuất nông nghiệp thành công thì những phương hướng, nhiệm vụ và biện pháp nêu ra phải hướng vào việc hóa giải cho được những mâu thuẫn, những ‘nút thắt’ đã nêu
APEC đẩy mạnh liên kết kinh tế khu vực, phục hồi kinh tế bền vững

APEC đẩy mạnh liên kết kinh tế khu vực, phục hồi kinh tế bền vững

Các Bộ trưởng kêu gọi tiếp tục thúc đẩy các trụ cột hợp tác về thương mại và đầu tư, tăng trưởng bền vững, bao trùm, cân bằng và an toàn, đẩy mạnh đổi mới sáng tạo và phát triển kinh tế số.
Chương trình KH&CN nông thôn miền núi: Chuyển giao hàng nghìn lượt công nghệ mới phù hợp với các địa phương

Chương trình KH&CN nông thôn miền núi: Chuyển giao hàng nghìn lượt công nghệ mới phù hợp với các địa phương

Chương trình “Hỗ trợ ứng dụng, chuyển giao tiến bộ KH&CN thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội nông thôn, miền núi, vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2025” đã tạo điểm sáng về ứng dụng tiến bộ KH&CN vào sản xuất, mang lại hiệu quả kinh tế thiết thực, tạo đà phát triển ở vùng nông thôn miền núi, dân tộc thiểu số.
Bộ Quốc sử: Bao quát lịch sử các cộng đồng cư dân, tộc người, vương quốc trên lãnh thổ Việt Nam

Bộ Quốc sử: Bao quát lịch sử các cộng đồng cư dân, tộc người, vương quốc trên lãnh thổ Việt Nam

Là bộ Quốc sử mang tính chính thống, Bộ Lịch sử Việt Nam được biên soạn gồm 25 tập thông sử và 5 tập Biên niên sự kiện lịch sử được biên soạn trên tinh thần tổng kết và nâng cao được toàn bộ kết quả nghiên cứu của giới sử học cả nước và bao quát lịch sử các cộng đồng cư dân, tộc người, vương quốc đã từng tồn tại trên không gian lãnh thổ Việt Nam.
Quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam: Những dấu hiệu trưởng thành

Quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam: Những dấu hiệu trưởng thành

TS Trương Công Duẩn, Giám đốc đào tạo Đại học Swinburne Việt Nam, cho rằng, có những dấu hiệu rõ rệt cho thấy sự trưởng thành của quá trình quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam, bao gồm xu hướng ngày càng tăng số sinh viên theo học các chương trình có tính quốc tế hoặc được thiết kế theo chuẩn quốc tế.