Báo Khoa học và Phát triển - Cơ quan ngôn luận của Bộ Khoa học và Công nghệ

Nóng 24h 7

Mở cửa trường học trong bối cảnh đại dịch?

Chính sách

Khẩu trang, sĩ số lớp học và giữ gìn vệ sinh là những điểm cần lưu ý, nhưng mức độ lây lan trong cộng đồng thấp mới là mấu chốt của vấn đề.

Đề xuất biện pháp "định vị cứng" trong truy vết Covid-19

Sự kiện

Bên cạnh ứng dụng các biện pháp "định vị mềm" (khai báo y tế điện tử, Bluezone...), các chuyên gia kiến nghị nghiên cứu, tham khảo kinh nghiệm triển khai biện pháp “định vị cứng” (đeo vòng điện tử) của một số nước khác nhằm truy vết những đối tượng có nguy cơ lây nhiễm Covid-19 cao.

Giới hạn của giờ học đồng loạt*

Chính sách

Do được lập kế hoạch và thực hiện theo logic của giáo viên, tức phía người dạy, cho nên giờ học đồng loạt có xu hướng coi nhẹ mối quan tâm, hứng thú của người học.

Cải cách giáo dục Việt Nam: Góc nhìn từ chuyên gia Nhật Bản

Chính sách

Cuốn sách “Cải cách giáo dục Việt Nam”, theo tác giả Tanaka Yoshitaka, tóm tắt những gì ông “đã khổ sở suy nghĩ từ năm 2004 đến năm 2007 khi làm công tác phát triển giáo dục ở Việt Nam”. Ông viết cuốn sách này không phải để “khen” hay “chê” giáo dục Việt Nam, mà để ngay cả Nhật Bản cũng có thể học được điều gì đó.

Chính sách phân loại rác của Trung Quốc: “Cuộc chiến” 20 năm

Chính sách

Việc góp phần giữ môi trường trong lành cho các đô thị lớn như Bắc Kinh, Thượng Hải hay Quảng Châu, những nơi còn phải vật lộn với bài toán ô nhiễm không khí, chính quyền Trung Quốc đã kiên trì thực hiện chính sách phân loại rác đầu nguồn từ 20 năm qua.

New Zealand phát hiện những ca lây nhiễm cộng đồng đầu tiên sau 102 ngày

Thời sự quốc tế

New Zealand quyết định tiến hành phong tỏa Auckland trong 3 ngày, sau khi bốn thành viên trong một gia đình ở thành phố này có kết quả xét nghiệm dương tính với Covid-19.

Mô hình thu trữ nước sinh hoạt

Khoa học

Tận dụng những hạ tầng sẵn có và kết hợp với những công nghệ mới trong thu trữ nước, các nhà khoa học ở Viện Khoa học thủy lợi Việt Nam đã xây dựng thành công mô hình thu trữ nước sinh hoạt quy mô nhỏ đáp ứng quy chuẩn chất lượng nước sinh hoạt của Bộ Y tế và đảm bảo nhu cầu cho người dân ở các tỉnh vùng Tây Bắc vào mùa khô.

PREreview: Công cụ giúp rà soát các bài báo về Covid-19

Công nghệ

Đại dịch Covid-19 đã khiến nhiều thứ thay đổi, kể cả hoạt động xuất bản học thuật. Để thúc đẩy tinh thần khoa học mở và tạo điều kiện cho cộng đồng học thuật cập nhật tình hình nghiên cứu về Covid-19 nhưng vẫn đảm bảo chất lượng các công trình, một số nhà khoa học đã lập ra PREreview, một sáng kiến gói gọn cả ba tiêu chí đó.

Một số gợi ý cải thiện chất lượng không khí ở trường học

Khoa học

Nghiên cứu do trường ĐH Khoa học Tự nhiên và Tổng cục Môi trường phối hợp thực hiện chỉ ra, bụi PM2.5 là tác nhân chính ảnh hưởng đến chất lượng không khí của các trường tiểu học ở Hà Nội, với nồng độ trong nhà cao hơn mức tiêu chuẩn mà Bộ Y tế kiến nghị.

Trường chuyên: Nguyên nhân gây mất bình đẳng giáo dục?

Chính sách

Hiện nay đang có những tranh cãi về vai trò, sứ mệnh của trường “chuyên” ở Việt Nam xoay quanh hai câu hỏi lớn: “Có nên xóa bỏ trường chuyên hay không?, “Phải chăng trường chuyên chính là thủ phạm gây bất bình đẳng trong giáo dục?”

Trang đầu ...49 50 51 ...Trang cuối

Trường-học - Có 1050 kết quả

CHUYÊN MỤC