Trang chủ Search

giảng-bài - 74 kết quả

Ba chủ đề nóng tại Trường Khoa học Việt Nam: Covid, đạo văn, và liêm chính học thuật

Ba chủ đề nóng tại Trường Khoa học Việt Nam: Covid, đạo văn, và liêm chính học thuật

Trong đó, chủ đề đầu tiên mang tính thời sự, hai chủ đề còn lại nằm trong nội dung truyền thống của khóa học nhưng chưa bao giờ mất đi tính thời sự.
Giới hạn của giờ học đồng loạt*

Giới hạn của giờ học đồng loạt*

Do được lập kế hoạch và thực hiện theo logic của giáo viên, tức phía người dạy, cho nên giờ học đồng loạt có xu hướng coi nhẹ mối quan tâm, hứng thú của người học.
Trường hè Phát triển Việt Nam: Học cách giải quyết những vấn đề chung của cộng đồng

Trường hè Phát triển Việt Nam: Học cách giải quyết những vấn đề chung của cộng đồng

Không chỉ sinh viên hay nhà nghiên cứu trẻ mà các doanh nhân cũng bắt đầu quan tâm đến khóa học ngắn ngày về phát triển cộng đồng bền vững này.
TS.Trần Việt Hùng: Làm công nghệ giáo dục phải có cái tâm

TS.Trần Việt Hùng: Làm công nghệ giáo dục phải có cái tâm

"Người làm sản phẩm giáo dục, công nghệ giáo dục phải là người có tâm, có đam mê và tình yêu ở trong đấy thì mới theo được vì quá trình nó rất là dài, nhiều khó khăn nhiều thứ mình không biết được, vì thế chỉ nhảy vào kiếm tiền thì đây không phải lĩnh vực tốt để lao vào", theo TS.Trần Việt Hùng, sáng lập viên của Got It.
Hans Christian Oersted: Phát hiện mối liên hệ giữa điện và từ

Hans Christian Oersted: Phát hiện mối liên hệ giữa điện và từ

Vào cuối thế kỷ 18, giới khoa học bắt đầu chú ý đến các hiện tượng điện và từ tính, nhưng hầu hết mọi người đều tin chúng là những thứ tách biệt. Tháng 7/1820, nhà triết học tự nhiên Hans Christian Oersted xuất bản một cuốn sách nhỏ chứng minh chúng có liên quan mật thiết với nhau.
Dạy học trực tuyến bậc trung học: Có thật sự hiệu quả?

Dạy học trực tuyến bậc trung học: Có thật sự hiệu quả?

Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã yêu cầu các địa phương tăng cường dạy học trực tuyến, truyền hình. Nhưng không phải trường nào cũng có đủ điều kiện để triển khai dạy học trực tuyến toàn phần thật sự hiệu quả.
Học online không có gì mới, chỉ là chúng ta đã chần chừ

Học online không có gì mới, chỉ là chúng ta đã chần chừ

Dịch bệnh chính là một cú hích, buộc chúng ta phải thay đổi, thoát khỏi thói quen dạy học cũ và không còn thể tự nhận mình là người “lùn công nghệ”.
Future U: Hành trình xây dựng những người trẻ hội nhập, sáng tạo và tử tế

Future U: Hành trình xây dựng những người trẻ hội nhập, sáng tạo và tử tế

Future U là chương trình sáng tạo xã hội nhằm rèn luyện năng lực đổi mới sáng tạo của học sinh trong thực tế, thông qua trực tiếp giải quyết các bài toán xã hội đang tồn tại. Mới đây, chương trình đã công bố 6 dự án xuất sắc để đi tiếp vào vòng gọi vốn và triển khai.
Dạy và học trực tuyến thế nào cho hiệu quả

Dạy và học trực tuyến thế nào cho hiệu quả

Theo TS Phạm Công Hiệp, Khoa Kinh doanh và Quản trị, Đại học RMIT Việt Nam, một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất đối với người dạy là chuẩn bị bài giảng hội tụ đủ ba yếu tố của sự “hiện diện trực tuyến”, gồm người dạy, yếu tố xã hội và nhận thức.
30 suất học bổng “Lãnh đạo xuyên Khủng hoảng” cho người trẻ

30 suất học bổng “Lãnh đạo xuyên Khủng hoảng” cho người trẻ

Trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19 đang có nguy cơ gây ra khủng hoảng lớn, Viện Lãnh đạo ABG khởi xướng chương trình đào tạo “Lãnh đạo trong Khủng hoảng” và cấp học bổng 100% cho toàn bộ 30 học viên được lựa chọn.