Trang chủ Search

Kỹ-năng-mềm - 76 kết quả

Trường đại học là nơi ươm mầm tốt nhất cho sáng tạo

Trường đại học là nơi ươm mầm tốt nhất cho sáng tạo

Nhà nghiên cứu, doanh nghiệp và ông tỷ phú hỗ trợ khởi nghiệp cùng chia sẻ quan điểm về đổi mới sáng tạo và những kết nối trong đó.
Mạng lưới Đại sứ STEM giúp hơn 1.000 học sinh làm quen với kỹ năng giải quyết vấn đề

Mạng lưới Đại sứ STEM giúp hơn 1.000 học sinh làm quen với kỹ năng giải quyết vấn đề

Hơn 1.000 học sinh THCS và THPT, 80% trong số đó là nữ, đã tham gia trực tiếp vào 45 dự án STEM nhằm giải quyết các vấn đề ở địa phương, dưới sự hướng dẫn của các thành viên thuộc Mạng lưới Đại sứ STEM.
IPP2: Thành công vì dám ra khỏi vùng an toàn

IPP2: Thành công vì dám ra khỏi vùng an toàn

Theo nhiều chuyên gia, việc kết thúc IPP2 là một dấu mốc quan trọng, xứng đáng là một sự kiện KH&CN và đổi mới sáng tạo (ĐMST) hàng đầu của năm 2018. Bắt đầu từ hơn bốn năm trước, đến nay, có thể nói IPP2 đã thúc đẩy hoàn thiện hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo ở Việt Nam từ chỗ còn “quá đỗi sơ khai” và góp phần mang đến một tư duy mới về ĐMST.
Đại học trong kỷ nguyên số: Sinh viên cần được trang bị những kỹ năng gì? (Kỳ 1)

Đại học trong kỷ nguyên số: Sinh viên cần được trang bị những kỹ năng gì? (Kỳ 1)

Làm thế nào để con người có động lực học tập, khi mà có tới 50% số việc làm sẽ bị trí tuệ nhân tạo (AI) lấy mất trong tương lai? Vai trò của các trường đại học sẽ là gì?
Giáo dục thời tự động hóa

Giáo dục thời tự động hóa

Sự phát triển nhanh chóng của các công nghệ kỹ thuật số và tự động hóa cũng kéo theo nhiều lo lắng về tương lai của người lao động. Mặc dù vậy, kết quả sau cùng có lẽ cũng sẽ không đến nỗi quá tiêu cực, và chìa khóa nằm ở giáo dục.
Cách mạng 4.0: Thách thức đổi mới đối với các trường kỹ thuật – công nghệ ở Việt Nam

Cách mạng 4.0: Thách thức đổi mới đối với các trường kỹ thuật – công nghệ ở Việt Nam

Tại Mỹ, MIT vừa tuyên bố sẽ đầu tư khoảng 1 tỷ USD cho Schwarzman College of Computing – một trường mới đào tạo theo hướng tích hợp liên ngành, đồng thời cam kết cải cách mô hình quản trị để thích ứng với sự phát triển quá nhanh của lĩnh vực trí tuệ nhân tạo.
72% sinh viên CNTT không có kinh nghiệm thực hành

72% sinh viên CNTT không có kinh nghiệm thực hành

Thiếu kỹ năng mềm, yếu ngoại ngữ, chưa có định hướng cho bản thân, kiến thức về khởi nghiệp chưa nhiều,… là những điểm yếu của đa số các sinh viên ngành công nghệ thông tin (CNTTT) hiện nay.
Các nhà tuyển dụng mong đợi gì ở sinh viên sau tốt nghiệp?

Các nhà tuyển dụng mong đợi gì ở sinh viên sau tốt nghiệp?

Một nghiên cứu mới đây cho thấy nhiều nhà tuyển dụng ở các tỉnh miền núi phía Bắc đang phải đối mặt với những thách thức đáng kể trong việc tuyển được các nhân sự có kỹ năng, kiến ​​thức và phẩm chất đáp ứng nhu cầu của mình. Dưới đây là bài viết tóm tắt nghiên cứu của nhóm tác giả.
Có bằng đại học để làm gì?

Có bằng đại học để làm gì?

Chuyện về những cử nhân chấp nhận làm xe ôm công nghệ, người giao hàng, hay thậm chí về quê… chăn lợn, cùng chuyện về những người không bằng cấp kiếm tiền tỷ nhờ tài kinh doanh hay óc sáng tạo xuất hiện thường xuyên trên báo chí dễ gây ấn tượng rằng có bằng đại học cũng chẳng để làm gì.
Sản xuất thông minh: Mấu chốt vẫn là giáo dục

Sản xuất thông minh: Mấu chốt vẫn là giáo dục

Đứng trước viễn cảnh Công nghiệp 4.0, sẽ là hiệu quả hơn nếu các nước đang phát triển như Việt Nam biết hướng sự ưu tiên cho một số lĩnh vực hoặc khía cạnh cụ thể, chẳng hạn nền sản xuất thông minh.