Trang chủ Search

đại-học-công-lập - 88 kết quả

Trường đại học lên Đại học: Liệu có thành xu hướng?

Trường đại học lên Đại học: Liệu có thành xu hướng?

Việc chuyển từ mô hình Trường đại học lên Đại học hứa hẹn những tiến bộ gì về quản trị và liệu mô hình Đại học có hấp dẫn các trường đại học Việt Nam không? TS Phạm Hiệp - Giám đốc Nghiên cứu tại Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Giáo dục EdLab Asia - trao đổi với báo Khoa học & Phát triển xung quanh những câu hỏi này.
17 cá nhân và tập thể nhận giải thưởng KOVA

17 cá nhân và tập thể nhận giải thưởng KOVA

Giải thưởng được trao cho các cá nhân và tập thể có công trình nghiên cứu khoa học hoặc hoạt động nhân văn mang lại giá trị rõ rệt cho cộng đồng, xã hội.
Một số chủ đề nghiên cứu giáo dục đại học của GS Phạm Phụ

Một số chủ đề nghiên cứu giáo dục đại học của GS Phạm Phụ

NGND.GS.TS Phạm Phụ là một nhà lý luận về giáo dục đại học có nhiều phát biểu, bài viết, đặc biệt trong lĩnh vực còn mới nhưng hết sức quan trọng đối với sự phát triển của giáo dục đại học Việt Nam là tài chính đại học.
Mô hình tài chính bền vững cho các trường đại học

Mô hình tài chính bền vững cho các trường đại học

Ở nhiều nước trên thế giới, việc cung cấp tài chính cho nền giáo dục đại học công lập có hai mục tiêu then chốt: để phần lớn người dân đủ khả năng chi trả, và làm cho hệ thống bền vững về mặt tài chính. Trên thực tế, hai mục tiêu ấy hiếm khi đạt được.
Tài trợ nghiên cứu khoa học của Hoa Kỳ: Những thay đổi mang tính bước ngoặt

Tài trợ nghiên cứu khoa học của Hoa Kỳ: Những thay đổi mang tính bước ngoặt

Sau hai năm thảo luận, lưỡng viện Hoa Kỳ đã thông qua Luật CHIPS và Khoa học với kế hoạch ngân sách trị giá 280 tỉ USD nhằm tăng cường nghiên cứu khoa học và công nghệ, đồng thời nâng cao khả năng cạnh tranh trong ngành công nghiệp bán dẫn.
Thời của chứng chỉ nghề?

Thời của chứng chỉ nghề?

Cốt lõi của hệ thống giáo dục đại học truyền thống là bằng cấp. Tuy nhiên, trong thập kỷ qua, việc ghi danh vào các chương trình cấp bằng 4 năm đã giảm dần ở Mỹ và gần đây, xu hướng này lan cả sang các thị trường mới nổi.
 ĐH Quốc gia Hà Nội lần đầu trao học bổng cho nghiên cứu sinh và thực tập sinh sau tiến sĩ

ĐH Quốc gia Hà Nội lần đầu trao học bổng cho nghiên cứu sinh và thực tập sinh sau tiến sĩ

Học bổng trị giá tối đa 100 triệu đồng/người/năm đối với nghiên cứu sinh và 120 triệu đồng/người/năm đối với thực tập sinh sau tiến sĩ.
Giới nghiên cứu và giảng viên đại học Nigeria đình công đòi tăng lương

Giới nghiên cứu và giảng viên đại học Nigeria đình công đòi tăng lương

Hàng nghìn nhà nghiên cứu, giảng viên đại học ở Nigeria đình công đến nay đã hơn một tháng vì lương thấp và thiếu kinh phí cho cơ sở hạ tầng nghiên cứu.
Hiệu quả kinh tế của các cơ sở giáo dục đại học

Hiệu quả kinh tế của các cơ sở giáo dục đại học

Một nghiên cứu mới cho thấy mức độ hiệu quả kinh tế khác nhau giữa các nhóm trường có các đặc điểm khác nhau: công và tư, đơn ngành và đa ngành, tự chủ và phụ thuộc vào phân bổ tài chính công, có và không có yếu tố quốc tế hóa.
Nadrian Seeman: Người sáng lập công nghệ nano DNA

Nadrian Seeman: Người sáng lập công nghệ nano DNA

Nhà khoa học người Mỹ Nadrian Seeman đã sáng lập và phát triển lĩnh vực công nghệ nano DNA. Công nghệ này liên quan đến việc chế tạo các cấu trúc nano từ axit nucleic, tức là DNA được sử dụng làm “vật liệu xây dựng” cho những cấu trúc siêu nhỏ.