Trang chủ Search

gắn-kết - 735 kết quả

Đề án hỗ trợ khởi nghiệp 844: Các mục tiêu hỗ trợ, thu hút vốn đầu tư vượt mức đề ra

Đề án hỗ trợ khởi nghiệp 844: Các mục tiêu hỗ trợ, thu hút vốn đầu tư vượt mức đề ra

Nhằm tiếp tục thúc đẩy hệ sinh thái khởi nghiệp, trong thời gian tới, Đề án sẽ xây dựng hệ thống Trung tâm ĐMST tại ba thành phố lớn (Hà Nội, Đà Nẵng và TP.HCM), cũng như các Trung tâm khởi nghiệp ĐMST tại các tỉnh thành có tiềm năng về khởi nghiệp sáng tạo.
Khoa học Trung Quốc: Chuyển hướng để tự cường

Khoa học Trung Quốc: Chuyển hướng để tự cường

Căng thẳng toàn cầu, giới hạn trong hợp tác quốc tế và sự chú trọng vào các nghiên cứu ứng dụng đáp ứng nhu cầu kế hoạch phát triển kinh tế 5 năm đã thay đổi tầm nhìn của Trung Quốc về phát triển khoa học.
Định hướng cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2021 - 2030

Định hướng cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2021 - 2030

Báo cáo tổng kết Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2011 - 2020 và định hướng giai đoạn 2021 - 2030 được trình Hội nghị tổng kết diễn ra chiều ngày 18/3 xác định các định hướng trọng tâm trong cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2021 - 2030.
Chính phủ tổng kết 10 năm chương trình tổng thể cải cách hành chính

Chính phủ tổng kết 10 năm chương trình tổng thể cải cách hành chính

Hôm nay (18/3), Chính phủ tổ chức Hội nghị tổng kết Chương trình tổng thể Cải cách hành chính (CCHC) nhà nước giai đoạn 2011-2020, dưới sự chủ trì của Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc và Phó Thủ tướng Thường trực Trương Hòa Bình, Trưởng ban Chỉ đạo CCHC của Chính phủ.
Đầu tư để các viện, trường ở ĐBSCL phát huy vai trò chủ thể nghiên cứu

Đầu tư để các viện, trường ở ĐBSCL phát huy vai trò chủ thể nghiên cứu

Nhà nước cần đầu tư mạnh cho cho các trường đại học, viện nghiên cứu trong vùng để phát huy hiệu quả vai trò chủ thể nghiên cứu mạnh, có thể đồng hành cùng với các doanh nghiệp là trung tâm của hoạt động ứng dụng khoa KH-CN và ĐMST. Liên kết này sẽ tạo ra sức mạnh cộng hưởng và tác động tích cực đến sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục Mỹ có thể làm gì để chấm dứt tình trạng thiếu giáo viên?

Bộ trưởng Bộ Giáo dục Mỹ có thể làm gì để chấm dứt tình trạng thiếu giáo viên?

Miguel Cardona, người được Tổng thống Joe Biden chọn làm Bộ trưởng Giáo dục, có thể làm gì để chấm dứt tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng ở nước này? Dưới đây là một số lời khuyên của các chuyên gia giáo dục dành cho ông Cardona.
[Infographic] Top 50 thương hiệu có giá trị nhất thế giới năm 2020.

[Infographic] Top 50 thương hiệu có giá trị nhất thế giới năm 2020.

Covid-19 khiến nhiều công ty, tập đoàn và các thương hiệu lớn trên toàn cầu phải đối mặt với khủng hoảng nghiêm trọng và kéo dài. Nhiều thương hiệu buộc phải tuyên bố phá sản; những "người còn lại'' đã khẳng định được vị thế thống trị và gắn kết khách hàng của họ hơn bao giờ hết.
Viện Lowy (Úc): Việt Nam chống dịch tốt thứ hai thế giới

Viện Lowy (Úc): Việt Nam chống dịch tốt thứ hai thế giới

Viện nghiên cứu chính sách Lowy (Úc) mới công bố bảng xếp hạng hiệu quả chống dịch của gần 100 quốc gia và vùng lãnh thổ. Theo đó, New Zealand, Việt Nam, Đài Loan lần lượt giữ ba vị trí đầu vì đã đóng cửa biên giới kịp thời trước tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp.
Đổi mới tư duy, cơ chế, chính sách để khoa học và công nghệ trở thành khâu đột phá đưa đất nước phát triển mạnh mẽ

Đổi mới tư duy, cơ chế, chính sách để khoa học và công nghệ trở thành khâu đột phá đưa đất nước phát triển mạnh mẽ

Trong bối cảnh hội nhập và cách mạng công nghiệp lần thứ tư phát triển mạnh mẽ trên toàn cầu, khoa học và công nghệ (KH và CN) trở thành yếu tố đầu vào quan trọng nhất của lực lượng sản xuất hiện đại có ảnh hưởng quyết định tới chất lượng và tốc độ tăng trưởng của các nền kinh tế.
UNESCO: Huy động trí tuệ tập thể để gây dựng nền giáo dục bình đẳng và chất lượng

UNESCO: Huy động trí tuệ tập thể để gây dựng nền giáo dục bình đẳng và chất lượng

Nhân Ngày Quốc tế Giáo dục 24/1, UNESCO vừa ra thông điệp nhấn mạnh, trong một thế giới ngày càng phức tạp, không chắc chắn và bấp bênh, cần huy động trí tuệ tập thể để gây dựng nền giáo dục bao trùm, bình đẳng và chất lượng.