Trang chủ Search

chốt-chặn - 7 kết quả

Cùng AI “đi tìm” các mộc bản đã mất

Cùng AI “đi tìm” các mộc bản đã mất

Lần đầu tiên ở Đông Nam Á có một dự án khôi phục thành công mộc bản đã mất từ bản in của nó.
Ra mắt Nền tảng Điều phối xử lý sự cố an toàn thông tin mạng quốc gia

Ra mắt Nền tảng Điều phối xử lý sự cố an toàn thông tin mạng quốc gia

Trước khi có nền tảng này, việc ứng cứu các sự cố về an ninh mạng phụ thuộc vào Mạng lưới Ứng cứu sự cố an toàn thông tin mạng Việt Nam, được xây dựng theo quyết định 5/2017 của Thủ tướng Chính phủ.
Ra mắt nền tảng hỗ trợ truy vết F0

Ra mắt nền tảng hỗ trợ truy vết F0

Trung tâm Công nghệ phòng, chống dịch COVID-19 Quốc gia vừa ra mắt Nền tảng hỗ trợ truy vết F0 với các module bao gồm: Xét nghiệm chốt chặn, Ghi nhận tiếp xúc gần, Kiểm soát vào ra bằng mã QR và Truy vết thần tốc.
Chỉ đạo, điều hành của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ nổi bật tuần từ 28/6-2/7/2021

Chỉ đạo, điều hành của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ nổi bật tuần từ 28/6-2/7/2021

Hỗ trợ người lao động và người sử dụng lao động khó khăn do COVID-19; thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, giải ngân vốn đầu tư công và xuất khẩu bền vững; bổ sung kinh phí mua 61 triệu liều vaccine phòng COVID-19... là những thông tin chỉ đạo, điều hành của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ nổi bật tuần từ 28/6 - 2/7/2021.
Đà Nẵng: 3 thách thức trong làn sóng Covid-19 thứ hai

Đà Nẵng: 3 thách thức trong làn sóng Covid-19 thứ hai

Trong làn sóng Covid-19 lần này, TP Đà Nẵng phải đối mặt với 3 thách thức: khó xác định được nguồn lây bệnh, virus ở chủng mới đang lan nhanh, và nhiều nhân viên y tế bị nhiễm bệnh.
Covid-19 và trách nhiệm của truyền thông

Covid-19 và trách nhiệm của truyền thông

Trong khi chính giới chuyên môn còn phải liên tục cập nhật thông tin về bệnh lý, cơ chế lây lan của covid-19, tác động lên cơ thể con người, phương pháp điều trị... thì nên truyền thông như thế nào để công chúng không rơi vào hoảng loạn và có thể tự bảo vệ chính mình?
Chương trình giáo dục phổ thông mới: Không đổi mới thi cử, mọi việc sẽ vẫn dậm chân tại chỗ

Chương trình giáo dục phổ thông mới: Không đổi mới thi cử, mọi việc sẽ vẫn dậm chân tại chỗ

Không dễ để một triệu giáo viên Việt Nam thay đổi cách giảng dạy theo mục tiêu “phát triển năng lực” người học của chương trình phổ thông mới. Và liệu giáo viên có cảm thấy cần phải thay đổi phương pháp dạy không, khi dò mẹo và học thuộc vẫn đang là những biện pháp ứng phó hiệu quả với các kỳ thi, đặc biệt là kỳ thi THPT Quốc gia.