Trang chủ Search

thứ-hạng - 253 kết quả

Vật liệu siêu hút nước từ lá dứa: “Giải khát” cho những cánh đồng 

Vật liệu siêu hút nước từ lá dứa: “Giải khát” cho những cánh đồng 

Tận dụng lá dứa sau thu hoạch, những hạt polymer tích lũy lượng nước lớn gấp 1900 lần so với trọng lượng của chính nó do PGS.TS. Văn Phạm Đan Thủy và các cộng sự ở trường ĐH Cần Thơ chế tạo là một giải pháp cấp nước chủ động hiệu quả hơn cho các cánh đồng đang ngày một hứng chịu hậu quả do hạn mặn ở đồng bằng sông Cửu Long.
Cơ sở dữ liệu SCImago: Ngành hóa học Việt Nam xếp hạng 34 thế giới

Cơ sở dữ liệu SCImago: Ngành hóa học Việt Nam xếp hạng 34 thế giới

Sau bốn năm triển khai Chương trình phát triển khoa học cơ bản trong Hóa học, Khoa học sự sống, Khoa học Trái đất và Khoa học biển giai đoạn 2017-2025, lĩnh vực hóa học của Việt Nam xếp hạng 3 Đông Nam Á và hạng 34 thế giới, theo số liệu của SCImago. Ba lĩnh vực còn lại đều lọt vào top 50 thế giới.
Chỉ số phát triển con người của Việt Nam thấp hơn mức bình quân chung Đông Nam Á

Chỉ số phát triển con người của Việt Nam thấp hơn mức bình quân chung Đông Nam Á

Chỉ số phát triển con người của Việt Nam từ nhóm trung bình những năm 2016 - 2018 lên nhóm cao trong năm 2019 - 2020, nhưng thứ hạng của Việt Nam trong khu vực vẫn chưa được cải thiện, luôn giữ vị trí 7/11.
Ước mơ về CLB khoa học của cô giáo trường làng

Ước mơ về CLB khoa học của cô giáo trường làng

Từ các hoạt động khoa học do cô Lê Thị Hảo dẫn dắt, học trò Trường THCS Quảng Phú thuộc miền duyên hải tỉnh Quảng Bình không chỉ thu hoạch những hiểu biết, kỹ năng mới mà còn làm ra các sản phẩm truyền thông đầy cảm hứng về đề tài môi trường và biến đổi khí hậu.
Bộ KH&CN: Những nhiệm vụ trọng tâm năm 2022

Bộ KH&CN: Những nhiệm vụ trọng tâm năm 2022

Thực tiễn cuộc sống đòi hỏi sự nhanh chóng hơn, quyết liệt hơn trong việc đẩy mạnh đổi mới công tác quản lý KH&CN.
Ấn tượng từ thành tích thi Olympic quốc tế của học sinh Việt Nam

Ấn tượng từ thành tích thi Olympic quốc tế của học sinh Việt Nam

Thành tích của học sinh Việt Nam tại các cuộc thi Olympic quốc tế ngày càng tốt hơn, nhưng đồng thời nó bộc lộ rõ hơn một số vấn đề cần được ngành giáo dục lưu tâm giải quyết.
Cần tư duy đột phá, tầm nhìn chiến lược, bám sát thực tiễn trong chuyển đổi số

Cần tư duy đột phá, tầm nhìn chiến lược, bám sát thực tiễn trong chuyển đổi số

Chuyển đổi số là xu thế tất yếu của thế giới, là đòi hỏi khách quan của sự phát triển, không thể không làm, không thể đứng ngoài cuộc, Thủ tướng Phạm Minh Chính nêu rõ, phải có tư duy đột phá, tầm nhìn chiến lược, có cách làm phù hợp, nhất là bám sát thực tiễn để xây dựng chương trình, kế hoạch chuyển đổi số.
Những mối nguy nan của PISA

Những mối nguy nan của PISA

Cần nhận thức những sai sót có thể xảy ra của Chương trình Đánh giá học sinh quốc tế PISA và các bài đánh giá học sinh quốc tế quy mô lớn khác, trước khi đưa ra bất kỳ kết luận nào dựa trên những phát hiện trong các bài đánh giá này.
Trường Đại học Bách khoa Hà Nội: Chuyển đổi mô hình để tối ưu tiềm lực

Trường Đại học Bách khoa Hà Nội: Chuyển đổi mô hình để tối ưu tiềm lực

Trường Đại học Bách khoa Hà Nội vừa công bố thành lập 3 trường trên cơ sở tổ chức lại một số viện đào tạo và viện nghiên cứu, đánh dấu bước chuyển đổi mô hình thành Đại học. Nhân dịp này, Hiệu trưởng Huỳnh Quyết Thắng trả lời phỏng vấn báo Khoa học và Phát triển về mục đích và lợi ích mà việc chuyển đổi có thể mang lại.
Trường ĐH Bách khoa Hà Nội chuyển từ đa ngành sang đa lĩnh vực

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội chuyển từ đa ngành sang đa lĩnh vực

Với quyết định thành lập 3 trường đại học trên cơ sở tổ chức lại một số viện đào tạo và viện nghiên cứu, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội đã bước đầu chuyển đổi từ mô hình đa ngành sang mô hình đa lĩnh vực.