Trang chủ Search

bán-trú - 24 kết quả

Mô hình học 2 buổi/ngày: Bảo đảm quyền được học thêm?

Mô hình học 2 buổi/ngày: Bảo đảm quyền được học thêm?

Mô hình học 2 buổi/ngày là xu hướng được nhiều nước trên thế giới cố gắng áp dụng từ hàng chục năm trở lại đây.
Thúc đẩy giáo dục STEM ở nông thôn và miền núi: Năm “người thầy” sẵn có

Thúc đẩy giáo dục STEM ở nông thôn và miền núi: Năm “người thầy” sẵn có

Giáo dục STEM có những nét nổi bật như tích hợp liên môn (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học), học thông qua thực làm, gắn với đời sống quanh ta, vì thế giáo viên và học sinh ở vùng cao và nông thôn đã có sẵn những thuận lợi khi được học theo cách tiếp cận này.
Dự án Giáo dục STEM cho trẻ dễ bị tổn thương

Dự án Giáo dục STEM cho trẻ dễ bị tổn thương

Với tư cách là người nhận giải thưởng toàn cầu “Tỏa sáng sức mạnh tri thức” năm 2023 của Clé de Peau Beauté, cô giáo Đào Thị Hồng Quyên sẽ lãnh đạo thực hiện một dự án giáo dục STEM cho trẻ dễ bị tổn thương tại 15 tỉnh, thành phố ở miền Bắc và miền Trung.
Ngày hội STEM Quốc gia: Hành trình truyền cảm hứng và thay đổi nhận thức

Ngày hội STEM Quốc gia: Hành trình truyền cảm hứng và thay đổi nhận thức

Trong 8 năm qua, các Ngày hội STEM Quốc gia đã góp phần thay đổi nhận thức của nhiều giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục, đồng thời giúp họ khai thông những bế tắc về chuyên môn. Đó cũng là điều quan trọng nhất để họ có cảm hứng và năng lực thúc đẩy giáo dục STEM trong những điều kiện khó khăn khác nhau, đặc biệt là ở nông thôn và vùng cao.
Si Ma Cai: Những nỗ lực để nâng tầm giáo dục STEM

Si Ma Cai: Những nỗ lực để nâng tầm giáo dục STEM

Một huyện miền núi khó khăn như Si Ma Cai tổ chức được Ngày hội STEM đều đặn hằng năm đã là điều ấn tượng. Nhưng ấn tượng hơn khi qua ngày hội này, Si Ma Cai còn thể hiện những nỗ lực nâng tầm giáo dục STEM so với mặt bằng chung.
TK Smart Vision Edu: Giải pháp quản lý thông minh dành cho trường học

TK Smart Vision Edu: Giải pháp quản lý thông minh dành cho trường học

Với cách tiếp cận “chậm mà chắc”, CTCP TitKul hướng đến xây dựng một giải pháp trường học thông minh hoàn chỉnh, đáp ứng nhu cầu chuyển đổi số phù hợp với điều kiện và hướng phát triển của từng trường học.
Bất bình đẳng giáo dục từ góc độ vốn cảm xúc

Bất bình đẳng giáo dục từ góc độ vốn cảm xúc

Cảm xúc của cha mẹ ảnh hưởng đến việc học tập tại trường của trẻ em như thế nào? Thông qua khái niệm “vốn cảm xúc” và sự bất bình đẳng giữa các giai tầng giàu/nghèo về “vốn cảm xúc”, bài viết này muốn khám phá sự bất bình đẳng vô hình trong tam giác giáo dục cha mẹ - học sinh – nhà trường.
4 bước xử trí khi phát hiện F0 trong trường học

4 bước xử trí khi phát hiện F0 trong trường học

Ngày 21/2, Bộ Y tế đã có văn bản gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo, hướng dẫn quy trình 4 bước xử trí khi phát hiện trường hợp mắc COVID-19 trong cơ sở giáo dục.
Bộ GD-ĐT: Phát sinh khó khăn khi học sinh quay trở lại trường học tập trực tiếp

Bộ GD-ĐT: Phát sinh khó khăn khi học sinh quay trở lại trường học tập trực tiếp

Số ca nhiễm COVID-19 trong học sinh, giáo viên ở một số địa phương tổ chức dạy học trực tiếp tăng mạnh. Một số phụ huynh còn chưa yên tâm cho con trở lại trường, đặc biệt đối với cấp học mầm non và tiểu học chưa được tiêm vaccine.
Tổ chức dạy học an toàn, bảo đảm chất lượng giáo dục, đào tạo ứng phó với đại dịch COVID-19

Tổ chức dạy học an toàn, bảo đảm chất lượng giáo dục, đào tạo ứng phó với đại dịch COVID-19

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính vừa ký ban hành Chỉ thị số 24/CT-TTg về việc đẩy mạnh triển khai các nhiệm vụ, giải pháp tổ chức dạy học an toàn, bảo đảm chương trình và mục tiêu chất lượng giáo dục, đào tạo ứng phó với đại dịch COVID-19.