Trang chủ Search

STEM-���-STEAM - 13 kết quả

Yên Bái ban hành bộ chỉ tiêu đánh giá chuyển đổi số tỉnh

Yên Bái ban hành bộ chỉ tiêu đánh giá chuyển đổi số tỉnh

Bộ chỉ tiêu đánh giá chuyển đổi số tỉnh Yên Bái gồm 23 chỉ tiêu về Chính quyền số, 6 chỉ tiêu kinh tế số và 11 chỉ tiêu về xã hội số.
Tiếng Việt nơi xa xứ

Tiếng Việt nơi xa xứ

Vốn từ không đủ, cảm giác về ngôn ngữ không đủ để chia sẻ những gần gũi về tâm hồn giữa các thế hệ là tình trạng dễ thấy trong các gia đình Việt Nam sống xa quê hương. Vậy phải làm gì để các thế hệ lớn lên ở nước ngoài có mong muốn sử dụng tiếng Việt như một thứ tiếng có cảm xúc, sinh động trong cuộc sống?
TPHCM đặt mục tiêu ít nhất 50% số trường phổ thông có hoạt động đổi mới sáng tạo

TPHCM đặt mục tiêu ít nhất 50% số trường phổ thông có hoạt động đổi mới sáng tạo

Sở KH&CN TPHCM vừa ban hành kế hoạch hình thành và thúc đẩy phát triển hệ sinh thái đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực giáo dục giai đoạn 2021 – 2025, nhằm thúc đẩy ứng dụng KH&CN, đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực giáo dục.
TPHCM: 40 trường theo mô hình “Trường học tiên tiến”

TPHCM: 40 trường theo mô hình “Trường học tiên tiến”

Đó là kết quả của 5 năm triển khai mô hình “Trường học tiên tiến, theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế” ở TPHCM.
Chuyển biến và nỗ lực sáng tạo của nền giáo dục phổ thông Việt Nam

Chuyển biến và nỗ lực sáng tạo của nền giáo dục phổ thông Việt Nam

Cuốn sách - do Mạng lưới Giáo dục (EduNet) khởi xướng - đặt mục tiêu dựng nên một bức tranh tổng thể để đánh giá đúng thực trạng, phân tích các chuyển biến của nền giáo dục phổ thông Việt Nam sau gần một thập niên cải tổ và thảo luận các giải pháp cho ngành giáo dục.
TPHCM đặt hàng các dự án hỗ trợ hoạt động ứng dụng KH-CN và ĐMST

TPHCM đặt hàng các dự án hỗ trợ hoạt động ứng dụng KH-CN và ĐMST

Sở KH&CN TPHCM vừa thông báo mời các tổ chức đăng ký 4 nhóm dự án, gồm: Tổ chức sự kiện thúc đẩy hoạt động ĐMST; Hỗ trợ chuyển giao mô hình ứng dụng tiến KH-CN và ĐMST tạo trong nông nghiệp; Xây dựng tài liệu mô hình ứng dụng tiến bộ KH&CN phục vụ nông nghiệp; Hỗ trợ ứng dụng KH-CN và ĐMST trong khu vực công.
Trường chuyên: Nguyên nhân gây mất bình đẳng giáo dục?

Trường chuyên: Nguyên nhân gây mất bình đẳng giáo dục?

Hiện nay đang có những tranh cãi về vai trò, sứ mệnh của trường “chuyên” ở Việt Nam xoay quanh hai câu hỏi lớn: “Có nên xóa bỏ trường chuyên hay không?, “Phải chăng trường chuyên chính là thủ phạm gây bất bình đẳng trong giáo dục?”
Tại sao cần dạy vẽ trong giáo dục STEM

Tại sao cần dạy vẽ trong giáo dục STEM

Các bằng chứng tâm lý học, giáo dục và thần kinh học đều cho thấy hoạt động vẽ mang lại nhiều lợi ích cho quá trình học của trẻ, không chỉ giúp các em dễ nhớ mà còn phát triển tư duy về không gian, tư duy hệ thống và thái độ học tập tích cực.
Vì sao óc tò mò giúp trẻ học sâu?

Vì sao óc tò mò giúp trẻ học sâu?

Óc tò mò ham hiểu biết mang lại nhiều lợi ích cho sự phát triển trí tuệ của trẻ cả trong giai đoạn đi học và cuộc sống trưởng thành về sau. Tuy nhiên, óc tò mò không phải là tố chất cố định như nhiều người vẫn tưởng mà có thể được hướng dẫn, bồi dưỡng và phát triển.
Giáo dục STEM/STEAM: Từ trải nghiệm thực hành đến tư duy sáng tạo

Giáo dục STEM/STEAM: Từ trải nghiệm thực hành đến tư duy sáng tạo

Từ khái niệm về giáo dục STEM, tác giả Nguyễn Thành Hải (Đại học Missouri) đã giúp chúng ta thoát khỏi sự mù mờ về khái niệm và hiểu cái mà người học, người dạy và xã hội cần biết về tiếp cận giáo dục mới này.