Trang chủ Search

EdLab-Asia - 34 kết quả

Đào tạo sinh viên trường công Việt Nam: Tiếp cận mới trong ước tính chi phí

Đào tạo sinh viên trường công Việt Nam: Tiếp cận mới trong ước tính chi phí

Sử dụng dữ liệu đáng tin cậy và phương pháp tiếp cận phù hợp với tình hình Việt Nam, một nghiên cứu mới đã ước tính chi phí đào tạo ở đại học công lập Việt Nam dao động từ 4,9 triệu đồng đến 18,1 triệu đồng/sinh viên. Đơn giá tổng thể ở Việt Nam được đánh giá là rất thấp so với chuẩn quốc tế, ngay cả khi so với các nước láng giềng tương đương.
Tăng cường quyền tự chủ đại học: Bốn đề xuất

Tăng cường quyền tự chủ đại học: Bốn đề xuất

Một nhóm tác giả thuộc Trường ĐH Kinh tế Quốc dân đã tiến hành nghiên cứu nhằm tìm hiểu đâu là sự giống và khác nhau giữa các mô hình đại học công tự chủ ở một số nước, và từ đó trả lời câu hỏi mô hình nào phù hợp với sự phát triển của các trường đại học ở Việt Nam.
Hai mặt của cộng tác học  thuật xuyên quốc gia

Hai mặt của cộng tác học thuật xuyên quốc gia

Cộng tác học thuật xuyên quốc gia dễ dàng được nhìn nhận như một phương án để những nước kém phát triển hơn có cơ hội mở rộng nguồn lực và năng lực nghiên cứu thông qua làm việc với đồng nghiệp ở các nước có nền khoa học tiên tiến. Tuy vậy, nó không phải là một giải pháp hoàn hảo.
Sinh viên học trực tuyến: Những yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức và thái độ

Sinh viên học trực tuyến: Những yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức và thái độ

Một nhóm các nhà khoa học Việt Nam vừa tiến hành nghiên cứu nhằm tìm hiểu ảnh hưởng của các yếu tố như năng lực sử dụng máy tính, tác động bên ngoài, tương tác giữa thầy và trò… đến nhận thức của sinh viên về tính gần gũi người dùng và tính hữu dụng của hệ thống học trực tuyến.
GS.TS Trần Thị Lý: Trung tâm sự nghiệp là cộng tác học thuật

GS.TS Trần Thị Lý: Trung tâm sự nghiệp là cộng tác học thuật

GS.TS Trần Thị Lý, tác giả nữ có số lượng công bố quốc tế nhiều nhất theo báo cáo của Mạng lưới các nhà nghiên cứu KHXH Việt Nam năm 2019, vừa được trao Giải thưởng Kết nối Toàn cầu Noam Chomsky ở hạng mục Ngôi sao Tỏa sáng về Thành tựu trong nghiên cứu.
Một niềm tin góp phần vào bất bình đẳng giáo dục

Một niềm tin góp phần vào bất bình đẳng giáo dục

Niềm tin tuyệt đối về việc những người có vị thế xã hội cao và giàu có là xứng đáng cho những nỗ lực của họ tương đương với niềm tin ngầm ẩn rằng những người ở vị thế xã hội thấp hơn, có hoàn cảnh khó khăn hơn chưa cố gắng đủ.
PGS.TS Trần Xuân Bách nhận Giải thưởng Noam Chomsky ở hạng mục Ngôi sao Tỏa sáng

PGS.TS Trần Xuân Bách nhận Giải thưởng Noam Chomsky ở hạng mục Ngôi sao Tỏa sáng

PGS.TS. Trần Xuân Bách, Trường Đại học Y Hà Nội, vừa vinh dự trở thành một trong hai học giả nhận Giải thưởng Kết nối Toàn cầu A. Noam Chomsky ở hạng mục Ngôi sao Tỏa sáng về Thành tựu trong nghiên cứu (Shining Star Achievement in Research Award) ở lần trao giải đầu tiên.
Những ngành học đang cho thu nhập cao

Những ngành học đang cho thu nhập cao

Theo một nghiên cứu mới, ở Việt Nam, các ngành nghệ thuật và nhân văn đang mang lại thu nhập cao nhất cho nữ giới. Trong khi đó, đối với nam giới, các ngành có mức lương hấp dẫn bao gồm sư phạm, giáo dục, y dược học. Ngành có mức lương cao cho cả hai giới là an ninh quốc phòng.
Trường chuyên dưới góc nhìn của học sinh chuyên

Trường chuyên dưới góc nhìn của học sinh chuyên

Vì sao học sinh muốn vào trường chuyên; trường chuyên đáp ứng kỳ vọng của các em như thế nào; nếu được chọn lại, các em có giữ nguyên quyết định không - Đỗ Quyên (lớp 12 Anh 2, Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam) đã dành 2 tháng khảo sát và nghiên cứu tài liệu để trả lời những câu hỏi nêu trên.
Quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam: Những dấu hiệu trưởng thành

Quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam: Những dấu hiệu trưởng thành

TS Trương Công Duẩn, Giám đốc đào tạo Đại học Swinburne Việt Nam, cho rằng, có những dấu hiệu rõ rệt cho thấy sự trưởng thành của quá trình quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam, bao gồm xu hướng ngày càng tăng số sinh viên theo học các chương trình có tính quốc tế hoặc được thiết kế theo chuẩn quốc tế.