Trang chủ Search

vùng-dân-tộc - 63 kết quả

Vì sao các trường học tại Việt Nam rất tốt?

Vì sao các trường học tại Việt Nam rất tốt?

Đây có phải là thời điểm thích hợp để đặt ra câu hỏi đó?
Đắk Nông: Bón phân thông qua nước tưới cho cà phê vối

Đắk Nông: Bón phân thông qua nước tưới cho cà phê vối

Dự án “Ứng dụng tiến bộ khoa học - công nghệ xây dựng mô hình bón phân thông qua nước tưới cho cà phê vối” đã lắp đặt hệ thống tưới nước nhỏ giọt tại vườn cà phê của 10 hộ dân trên địa bàn huyện Đắk Mil, tỉnh Đắk Nông.
HTX Sinh Dược: Phát triển bền vững từ nguồn dược liệu bản địa

HTX Sinh Dược: Phát triển bền vững từ nguồn dược liệu bản địa

Cân bằng giữa hiện đại và truyền thống, Sinh Dược trở thành câu chuyện điển hình về một hợp tác xã biết nắm bắt những ưu điểm độc đáo nội tại và không ngừng làm mới từng công đoạn trong quy trình sản xuất.
Thừa Thiên Huế: Giấc mơ trở thành trung tâm KH&CN quốc gia

Thừa Thiên Huế: Giấc mơ trở thành trung tâm KH&CN quốc gia

Không muốn mãi là “vùng chuyển tiếp” giữa hai trung tâm khoa học công nghệ, văn hóa, giáo dục lớn là Hà Nội và TP.HCM, Thừa Thiên Huế đang ấp ủ giấc mơ lớn: xây dựng Thừa Thiên Huế trở thành trung tâm lớn của cả nước về KH&CN.
 Bộ trưởng Huỳnh Thành Đạt: “Thừa Thiên Huế hội tụ nhiều yếu tố để trở thành một trung tâm KH&CN”

Bộ trưởng Huỳnh Thành Đạt: “Thừa Thiên Huế hội tụ nhiều yếu tố để trở thành một trung tâm KH&CN”

Tại buổi làm việc giữa Bộ KH&CN và UBND tỉnh Thừa Thiên Huế diễn ra vào sáng 22/11, lãnh đạo UBND tỉnh Thừa Thiên Huế đã bày tỏ mong muốn chương trình hợp tác giữa hai bên sẽ giúp xây dựng Thừa Thiên Huế trở thành một trong những trung tâm lớn của cả nước về KH&CN, gắn giáo dục đào tạo với y tế.
Công bằng trong tiếp cận giáo dục ở Việt Nam

Công bằng trong tiếp cận giáo dục ở Việt Nam

Để thực sự mang đến cơ hội tiếp cận giáo dục bình đẳng cho tất cả học sinh ở các bậc học, con đường mà chúng ta phải đi vẫn còn rất dài.
Hơn 2.300 mô hình ứng dụng, chuyển giao tiến bộ KH&CN cho vùng dân tộc thiểu số

Hơn 2.300 mô hình ứng dụng, chuyển giao tiến bộ KH&CN cho vùng dân tộc thiểu số

Thông qua 51 nhiệm vụ KH&CN cấp quốc gia, Chương trình KH&CN cấp quốc gia CTDT/16-20 đã giới thiệu hơn 2.300 mô hình ứng dụng, chuyển giao tiến bộ KH&CN phù hợp với điều kiện sinh thái cho 34 tỉnh/thành phố vùng dân tộc thiểu số và miền núi.
Cao Bằng: Nỗ lực đưa KH&CN nâng cao giá trị quả lê

Cao Bằng: Nỗ lực đưa KH&CN nâng cao giá trị quả lê

Nghiên cứu khoa học và bảo hộ nhãn hiệu đã giúp nâng cao giá trị cho lê Đông Khê, một đặc sản nổi tiếng, được ưa chuộng của tỉnh Cao Bằng.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục Mỹ có thể làm gì để chấm dứt tình trạng thiếu giáo viên?

Bộ trưởng Bộ Giáo dục Mỹ có thể làm gì để chấm dứt tình trạng thiếu giáo viên?

Miguel Cardona, người được Tổng thống Joe Biden chọn làm Bộ trưởng Giáo dục, có thể làm gì để chấm dứt tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng ở nước này? Dưới đây là một số lời khuyên của các chuyên gia giáo dục dành cho ông Cardona.
Bộ GDĐT chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục và phòng chống dịch Covid-19

Bộ GDĐT chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục và phòng chống dịch Covid-19

Các Sở GDĐT cần nắm bắt tình hình dịch tại địa phương sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán để chủ động báo cáo UBND tỉnh/thành phố, từ đó xin ý kiến về việc nên cho học sinh đi học hay nghỉ học ở trường.