Trang chủ Search

GART - 6 kết quả

Thêm một giải thi đấu robotics quy mô toàn cầu đến Việt Nam

Thêm một giải thi đấu robotics quy mô toàn cầu đến Việt Nam

Giải đấu do Trường ĐH FPT hợp tác với FIRST tổ chức sẽ chọn đội đại diện tranh tài toàn cầu; đồng thời mở ra cơ hội học tập, trải nghiệm công nghệ robot cho học sinh phổ thông.
Power Up Vietnam: Hơn cả xóa mù lập trình

Power Up Vietnam: Hơn cả xóa mù lập trình

Không chỉ hoạt động để đem về những thành tích thi đấu quốc tế, CLB Robotics GART 6520 của Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam còn hướng đến chia sẻ kiến thức với cộng đồng, trong đó mới nhất là chương trình Power Up Vietnam (PUV).
Ấn tượng từ thành tích thi Olympic quốc tế của học sinh Việt Nam

Ấn tượng từ thành tích thi Olympic quốc tế của học sinh Việt Nam

Thành tích của học sinh Việt Nam tại các cuộc thi Olympic quốc tế ngày càng tốt hơn, nhưng đồng thời nó bộc lộ rõ hơn một số vấn đề cần được ngành giáo dục lưu tâm giải quyết.
GART 6520: CLB robot có một không hai ở Việt Nam

GART 6520: CLB robot có một không hai ở Việt Nam

Ở khu vực Đông Nam Á hiện nay mới có 3 CLB robot đủ khả năng tham gia FIRST Robotics Competition, cuộc thi robot quốc tế quy mô và thách thức về mặt kỹ thuật hàng đầu thế giới. Một trong 3 CLB đó là Green Ams Robotics Team với biển số thi đấu 6520 của trường THPT Chuyên Hà Nội-Amsterdam, hay gọi tắt là GART 6520.
Hà Nội: Học sinh trường chuyên Amsterdam dạy STEM cho học sinh tiểu học và THCS

Hà Nội: Học sinh trường chuyên Amsterdam dạy STEM cho học sinh tiểu học và THCS

Từ cuối tháng 11/2019, CLB robot GART 6520 của trường THPT Hà Nội - Amsterdam bắt đầu “tour tình nguyện" hướng dẫn về robot, máy in 3D, và tái chế vật liệu... cho học sinh một số trường tiểu học và THCS trên địa bàn thành phố.
Một bước đơn giản để biến thư viện thành không gian “học qua làm”

Một bước đơn giản để biến thư viện thành không gian “học qua làm”

Thoạt đầu, thư viện chỉ có sách. Sau đó, có thêm máy tính và internet. Còn gần đây, thư viện có xu hướng tích hợp thêm Makerspace như một cách nhanh chóng và ít tốn kém để đáp ứng nhu cầu “học thông qua làm” của học sinh.